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内容简介:
为全面贯彻落实立德树人的根本任务,结合我国高考改革新政的要求, 2014年12月,教育*委托教育*基础教育课程教材专家工作委员会,组织专家开展了普通高中各学科课程标准的修订工作。此次普通高中课程标准修订,研制以核心素养为基础的学业质量标准,力图实现从内容本位、学科本位向素养本位,学生发展本位的根本转型。 测试工作是学科课程标准修订整体工作中的重要环节,也是具有开创性的研究性实践工作,为基于学科核心素养的评价改革进行了先期探索。为了从实证的角度检验学业质量标准水平划分、探索如何对核心素养进行科学测评,在教育*基础教育二司(现教育*教材局)和教育*基础教育课程教材发展中心的大力支持下,专家工作委员会组建了学科核心素养测试综合组和20个学科核心素养测试组,于2015年7月至2016年5月开展了各学科核心素养测试工作。 测试工作于2015年7月正式启动,综合组首先研制了《高中课程标准测评工作总体方案》《高中学科核心素养测评框架和命题指南工作建议》两份纲领性文件。整个测试工作分为测评工具开发、施测、结果分析与报告几个阶段。 在结合测试结果和盲审结果的基础上,每个学科组形成学科测试报告,综合组形成综合测试报告,共计21份。本书为高中化学学科测试报告。
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- 网友 师***怀: ( 2024-12-23 12:37:26 )
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不错,图文清晰,无错版,可以入手。
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- 网友 林***艳: ( 2025-01-12 11:15:47 )
很好,能找到很多平常找不到的书。
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故事情节:4分
人物塑造:7分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:4分
文笔流畅:3分
思想传递:4分
知识深度:4分
知识广度:6分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:7分
文化贡献:3分