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网络营销(第2版职业教育电子商务专业教学用书)书籍详细信息

  • ISBN:9787121330599
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2017-12
  • 页数:暂无页数
  • 价格:17.71
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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  • 更新时间:2025-01-20 18:17:03

内容简介:

刘涛主编的《网络营销(第2版职业教育电子商务专业教学用书)》以网络营销工作过程为导向,以B2C、C2C网络营销模式为主线,对网络营销中遇到的各种问题进行了实际训练,主要对网络礼仪、使用网络工具、了解网络消费者、网上市场调研、管理网络商务信息、认识网络目标市场、网络营销组合策略的运用、推广网络信息、了解基本的财商知识等内容进行了重点介绍,通过本课程的案例学习让学生具备网络营销的基本工作能力。本书每个项目都设有情境导入、任务目标、任务步骤、知识链接、巩固训练、评价报告、教学建议等模块。

本书是中等职业学校电子商务专业的核心课程,可作为电子商务专业学生用书,也可作为中等职业学校商贸类相关专业学生使用的教材,还可作为初级电子商务专业人员、网络营销人员等在职员工的短期培训教材或辅导读物。


书籍目录:

项目一 了解网络礼仪

任务一 了解网络交流礼仪

活动一 选择网络交流工具

活动二 使用网络交流工具和新朋友打招呼

任务二 了解网络营销礼仪

活动 使用网络交流工具设计接待语

任务三 掌握网络营销的交流技巧

活动一 模拟客服人员

活动二 模拟销售人员

项目二 使用网络工具

任务一 使用搜索引擎采集信息

活动 使用搜索引擎寻找代理商

任务二 利用论坛进行营销

活动 在天涯论坛发帖

任务三 用电子邮件发布商务信息

活动 通过邮件向客户发送商务信息

项目拓展训练

项目三 了解网络消费者

任务一 了解网络消费者的购买动机

活动 在网上挑选一款合适的手机

任务二 分析影响购买的因素

活动一 讨论影响网络消费者购买的因素

活动二 上网查询与之对应的网络营销技巧

任务三 体验网络购买的决策过程

活动 在上完成一次网购

项目拓展训练

项目四 网上市场调研

任务一 设计在线调查问卷

活动一 下载并评价调查问卷

活动二 修改调查问卷

活动三 量身 在线调查问卷

任务二 掌握网上市场调研的常用方法

活动一 调查消费者的购买行为

活动二 调查产品的使用情况

活动三 搜集行情

任务三 掌握网上市场调研的一般步骤

活动一 网上调研

活动二 网上搜索

项目拓展训练

项目五 管理网络商务信息

任务一 搜集网络商务信息

活动 搜集间接信息

任务二 处理网络商务信息

活动一 信息存储与整理

活动二 信息加工与处理

任务三 发布网络商务信息

活动一 使用常见方法发布信息

活动二 利用网络新技术发布信息

项目拓展训练

项目六 认识网络目标市场


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

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书籍真实打分

  • 故事情节:4分

  • 人物塑造:7分

  • 主题深度:5分

  • 文字风格:7分

  • 语言运用:4分

  • 文笔流畅:7分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:8分

  • 知识广度:9分

  • 实用性:5分

  • 章节划分:7分

  • 结构布局:3分

  • 新颖与独特:9分

  • 情感共鸣:7分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:9分

  • 沉浸感:6分

  • 事实准确性:5分

  • 文化贡献:6分


网站评分

  • 书籍多样性:8分

  • 书籍信息完全性:4分

  • 网站更新速度:6分

  • 使用便利性:4分

  • 书籍清晰度:7分

  • 书籍格式兼容性:5分

  • 是否包含广告:8分

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  • 稳定性:5分

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下载评价

  • 网友 龚***湄: ( 2025-01-14 02:53:28 )

    差评,居然要收费!!!

  • 网友 屠***好: ( 2025-01-14 15:05:14 )

    还行吧。

  • 网友 孔***旋: ( 2025-01-09 12:37:16 )

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  • 网友 习***蓉: ( 2024-12-27 14:14:24 )

    品相完美

  • 网友 邱***洋: ( 2024-12-24 13:05:51 )

    不错,支持的格式很多

  • 网友 石***致: ( 2025-01-17 12:51:24 )

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  • 网友 家***丝: ( 2025-01-12 21:25:15 )

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