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内容简介：
高等艺术院校的视觉传达专业大多设置了标志设计课程，并把它作为企业形象设计、品牌设计课程的基础，既保留了普通教材的经典教学方法，又在不断创新的设计理念指导下，对标志设计课程的教学成果进行归纳、整理和总结，探讨信息社会标志传播的多元化和多样性，标志设计的系统性和实践性。
本书针对 标志设计教材的现状，从现代设计理论的角度界定了标志的相关概念，梳理了标志的发展历史，增加了大量 的中外标志设计案例，力图以全新的视角剖析标志的前沿设计理念和设计方法，展示标志设计在数字化技术影响下的多元化发展。
书籍目录：
章 标志设计概述
节 标志的概念
第二节 标志的特征
第三节 标志的作用
第二章 标志的历史及发展
节 中国标志的历史和发展
第二节 国外标志的历史和发展
第三节 现代标志(设计)的发展趋势
第三章 标志符号的传播
节 标志的传播学意义
第二节 标志的符号学意义
第三节 渠道、媒介、形式
第四节 标志符号的信息传播要素
第四章 标志设计的类型与形式
节 标志设计的类型
第二节 标志设计的形式
第五章 标志设计的原则
节 功用性原则
第二节 独特性及原创性原则
第三节 识别性及适应性原则
第四节 艺术性原则
第五节 文化性及地域性原则
第六节 时代性原则
第六章 标志设计的表现技法
节 对称与均衡
第二节 对比与调和
第三节 重复与添加
第四节 变异与渐变
第五节 重叠与共用
第六节 矛盾空间
第七章 标志的设计程序
节 客户沟通
第二节 调查分析
第三节 设计构思
第四节 方案确定
第五节 设计制作
第六节 视觉调整
第七节 提案准备
第八章 标志与企业形象
节 企业形象的概念
第二节 企业视觉识别系统
第三节 标志与品牌设计
第九章 标志设计构思与创意
节 创意程序
第二节 创意点子的捕捉
第三节 标志设计创意的切入点
第四节 色彩应用
第十章 标志设计教学实例
课题一 汉字的符号化表现
课题二 概念的图形表达
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：8分
主题深度：7分
文字风格：3分
语言运用：4分
文笔流畅：5分
思想传递：9分
知识深度：9分
知识广度：3分
实用性：4分
章节划分：9分
结构布局：7分
新颖与独特：3分
情感共鸣：5分
引人入胜：4分
现实相关：4分
沉浸感：9分
事实准确性：5分
文化贡献：4分