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　　人物风采秀，事件大爆料，美景画中游，我思故我在，状物大观，想象纵横，说明文，应用文，创新作文，考场作文，300条写作锦囊。

辑 优秀作文写作方法示范

　呼之欲出·灵动写人

　　“偏心眼儿”的于老师

　　我敬佩的人

　引人入胜·快意叙事

　　这件事我真后悔

　　背黑锅

　妙笔生花·泼墨绘景

　　我的家乡

　　美丽的秋天

　活灵活现·逼真状物

　　小狗非非

　　可爱的小闹钟

　细致观察·悉心体会

　　君子兰花

　　一台电脑三个“迷”

　记录成长·抒写心灵

　　天上的“魔术师”

　　“节约零花钱”日记三则

　意马驰骋·纵横想象

　　虎鲸的自述

　　长眼睛的木屋

　不同凡响·破旧立新

　　“新闻”早餐

　　胖小子成长记

　春雷乍响·先声夺人

　　黑夜里的“阳光”

　　母爱的伟大

　余音绕梁·三日不绝

　　母爱有多少斤

　　我想做妈妈的妈妈

第二辑 优秀作文写作标准

　题材新颖·别出心裁

　　孵鸡蛋

　　我给燕子造厕所

　语言生动·绘声绘色

　　如梦令

　　脱棉衣的“闹闹”

　视角独特·自出机杼

　　我是藏羚羊

　　奖状

　妙趣横生·童意盎然

　　我爱“棉花糖”

　　口的两大“罪状”

　想象绝妙·创意无穷

　　自私病毒侵脑记

　　垃圾处理器

　结构精巧·天衣无缝

　　家有老妈三十八

　　榜样·光芒

　描写传神·笔下生辉

　　人鸡大战

　　怀念外公

　个性飞扬·抒写性情

　　爸爸妈妈的童年

　　关于美好

　意境优美·韵味隽永

　　悠悠茶花香，切切故乡情

　　永远的海

　幽默生动·诙谐智慧

　　老鼠的自述

　　下“棋”

第三辑 优秀作文全收藏

　写人篇

　　有型我就秀

　　　可爱的我

　　　我是……

　　　小小的我

　　　我是猫

　　　我就这么酷

　　　一张产品说明书

　　　我姓“菜”

　　　我的“七十二变”

　　　“抄人”

　　　“丰田四号”

　……

第四辑　考场优秀作文全接触

第五辑　获奖优秀作文全接触

第六辑　优秀作文写作素材库

季小兵

《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，当当网作者搜索前十名，先后出版波波乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!

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呼之欲出

灵动写人

——优秀写人作文例析

写人的文章是中小学常见的习作类型，写人离不开写事，所以事例的选择尤为重要。可是很多同学却反映，熟悉的人很多，可他们大都没做过什么轰轰烈烈的大事，不知从何写起，于是便落于俗套。写同学就是拾金不昧，写妈妈的关心无非就是：下雨了，妈妈冒雨来接

“我”，然后被雨水淋湿了；或者“我”生病了，妈妈背“我”去医院。这样的文章让人一看便头疼。

其实只要你细心观察体会，有好多平凡的小事都是可以拿来写的。只要通过这件事能反映出人物的特点，就说明你选的事例是成功的。如《一夜的工作》中，作者没有写周总理的什么惊天动地的大事，只是写了他一夜的批阅工作和简朴的生活。文中有一处细节描写：

“我把小转椅带歪了，总理过来把它扶正。”就是这些平凡的小事，却让我们感受到了总理的伟大。我们的文章也是这样，有好多平凡的事例，照样可以表现出笔下人物的不平凡。

以《我敬佩的人》这篇习作为例，作者写她所敬佩的爸爸，就是只写了爸爸给自己做台灯这一件平凡的小事。就这么一件小事，却把爸爸对女儿的关心，爸爸的多才多艺，爸爸的耐心，表现得淋漓尽致，让我们感觉这位爸爸的确值得敬佩。事虽小，但我们可以以小见大，看似平凡的小事，却让我们看到了伟大的父爱。

选好了事例，还要注意运用好人物描写的方法，如外貌、语言、动作、心理等描写突出人物的特点。常言说：

“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作；找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。只要你做到了这些，你的文章就可以写成功了。

是的，平凡即是伟大，让我们细心观察，去发现生活中平凡人的平凡小事，用平凡的小事去表现他们的伟大。

优秀作文示例

“偏心眼儿”的于老师

提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的

“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。①

敬佩归敬佩，我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号

——“偏心眼儿”。②

提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。进入前

10

名的给优胜奖，原来

11

～

20

名的同学只要向前跨一个名次，

41

～

50

名向前跨

4

个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总会耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的工夫，才能保住优胜奖；一不小心，还会从优胜奖的位子上被挤下来。③

于老师定的这个规矩，是说话算数的。在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了

“进步奖”，就连那经常倒数的 “老校长”（留级生）也次得奖了；不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼儿，只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我们班的语文成绩排在全镇。④

看来，我们的

“偏心眼儿”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！（王佩）

1.

文章开门见山，通过写老师的优秀，为下文的叙述做下了铺垫。

2.

之后，作者笔锋一转，写自己给老师起的雅号，着实引发了读者的阅读兴趣。

3.

小作者详尽地交代了故事的背景，叙述得很有条理，结构清晰而又明快。

4.

事情发展到后，老师的方法取得了很大的成效，雅号也由此产生。文章叙述完整而又合理，给读者一种信服感。

亮点赏析：

写老师的题材很多，本文的小作者却能从众多的选材中找到一个独特的视角来塑造老师的形象。小作者通过对比描写，为我们刻画了一个有强烈责任感，工作作风严谨、沉着，工作方法准确的班主任形象。

我敬佩的人

每个人的心里都有自己敬佩的人，我也不例外。我敬佩的人就是我的爸爸。

①

我爸爸是做电器修理工作的，我家里所有的电器和水管都是爸爸自己安装的，有了问题也是他自己修理。他还经常帮邻居修理电器，人缘极好，大家都夸他多才多艺。爸爸还会自己做台灯呢！

②

那天，爸爸看到我房间的光线不够好，就对我说：

“这样对眼睛不好，我给你做个台灯吧！”我疑惑不解地问：“爸爸你会做台灯，真的吗？”“当然会了，你就瞧好吧！”爸爸信心十足地说。③

到了星期天，爸爸找来一个木片、一个直流器、一根胶管、两个小铁片和一盏

20

瓦的灯管。他先把直流器装在木板上，接着把电线接到小铁片上，把小铁片插进木板里，再把胶管粘在小铁片里，然后把灯管粘在胶管下面。看着他熟练的操作，我突然感到爸爸好了不起！不一会儿，爸爸说：“台灯做好了！可以用了！”我赶紧插上电一试，真的亮了！哈！爸爸太神奇了！虽然爸爸自己做的台灯没有商店卖的漂亮，可是我喜欢！④

我佩服多才多艺的爸爸，也为有这样一个爸爸而自豪。（佚名）

1.

这种开头方式是大家经常使用的，较实用，但不够新颖。

2.

作者没有写爸爸的外貌，而是直接写他的特点，开门见山，直奔主题，这样更加简洁明快。

3.

从爸爸的语言描写中，可以看出爸爸的信心十足，人物形象跃然纸上。抓住人物的语言描写，这是一种很好的表现人物特点的方法。

4.

作者把爸爸做台灯的材料和制作过程交代得很清楚，这样让读者看了感觉真实可信。

亮点赏析：

小作者通过记叙爸爸给自己做台灯的事，写出了爸爸对她的关心。全文语言流畅，感情真挚。

引人入胜

快意叙事

——优秀叙事作文例析

用文字把事件的前后经过记载下来的文章叫叙事文。怎样才能把事情写得精彩呢？要把握以下几点：

首先，选择典型、真实、新颖的材料是写好叙事文的制胜法宝。在选材时，要根据文章主题，选择那些具有代表性的、印象深的事件。

其次，事件都是由起因、经过和结果三个环节组成的。既然

“经过”是事件要叙述的主体部分，那么我们在写作的过程中，就要注意事件的每一个细节，细致地去叙述。还要用确切的词语去表达，用生动的修辞方法去表现，使读者具有身临其境之感。

后，要根据文章的中心，对那些能突出文章中心的部分要详写，要重点写；那些对文章中心只是起烘托作用的，要简略地写。详略不当，该详写的却略写了，该略写的却详写了，这是我们通常很容易出现的毛病，这都是因为对文章的主题和中心把握得不准所造成的。这些，我们在平时的写作练习中，要多加注意。

以下面《这件事我真后悔》这篇习作为例。文中，

“我”因为看见小猫能从鱼缸里抓鱼，于是萌生了让小猫到河里抓鱼的想法，结果小猫被淹死了，“我”非常后悔。这篇文章的选材，不仅真实、典型，而且很独特。给作者留下的印象是极其深刻的，因此写出来就很能感染人；同时，作者将事情的起因、经过和结果都写得很清楚，并把“小猫在鱼缸抓鱼” 和“小猫在河里挣扎”这两个情节进行了详写，其他部分进行略写，详略安排得当。这些，都是这篇作文的精彩之处。

优秀作文示例

这件事我真后悔

夏天，大树像撑着绿伞的巨人，知了一边喝着果汁，一边唱着歌，小青蛙请来了自己的伙伴在田间开起了音乐会，蝴蝶在花丛跳起了优雅的舞蹈，勤劳的蜜蜂提着小花篮在花丛中采集甜甜的花蜜。

①

我乘车到奶奶家去玩，我去的时候，买了两条活蹦乱跳的小金鱼。到了奶奶家，我把小金鱼放到奶奶家的鱼缸里。奶奶家养了一只可爱的小猫，为了防止小猫偷吃鱼，我把鱼缸放在桌上。

可第二天中午，小猫就开始偷鱼了。小猫蹑手蹑脚地走进屋子，东张西望发现了一缸金鱼，可高兴了。小猫后脚一蹬，纵身一跃，跳到了椅子上，灵活地把爪探到桌子上一搭，终于攀到了桌子上。它伸出鼻子嗅了嗅，一只爪踩在鱼缸沿，把另一只爪伸入水中，想去捞金鱼。小金鱼机警地甩了甩尾巴，溅了小猫一身水，逃之夭夭了。猫非常生气，还不肯善罢甘休。它提起爪子，划了一个半圆弧，以迅雷不及掩耳之势，劈头扑向小鱼，小鱼不幸地被抓了个正着。可怜的小鱼惊恐万状，甩尾巴还想逃，却被小猫一口叼起来。小猫跳下桌子，绕到沙发后面享受美食去了。

②

我想：小猫既然会抓鱼，那我就让小猫去抓鱼吧。如果把这件事告诉小伙伴，嘻，看他们不羡慕死。我把小猫会抓鱼的本领告诉我的好朋友们，可他们却一点儿也不相信，还说我吹牛。我生气地说：

“如果不信的话，那请跟我来吧！”③

我抱着小猫，自信地站在河边，宣布要给大家表演小猫捉鱼。我抓住小猫，它好像感到事情不妙，便

“喵喵”直叫唤，好像在说：“主人，都怪我贪吃，请您饶了我吧！”我本来也想把小猫放掉，可我已经说出了口，大丈夫一言九鼎，不可出尔反尔。打定主意，我便握住小猫，向后一仰，把小猫向前一送，将它抛了出去。小猫在空中划了一条抛物线，像跳水运动员一样，全身腾空一周半，发出了惨叫声，一直往下坠，溅落在水中，激起飞溅的水花。小猫很快沉了下去，又蹿出水面，仰起头，后腿在水里划着，喝了几口水。小猫在河里扑腾，小伙伴还在兴高采烈地拍手叫好。过了一会儿，小猫笔直地沉了下去。又过了好长一会儿，水面渐渐恢复了平静，我看着水面，急得大叫。④

这时，看管池塘的老伯伯乘着船来了，他把小猫捞到岸上。我赶上去一看，只见小猫的肚子像个大西瓜，原来它已经死了。我伤心地流下了眼泪。我真恨自己，恨自己简直是无知、愚蠢到了极点，对小猫犯下了不可饶恕的罪过！我真想对猫说声：

“对不起！”可小猫已经死了，它能感觉到我的歉意吗？我真的好后悔……⑤（佚名）

1.

通过描写景物来开篇，是叙事作文常见的开头方法，可以对下文起到烘托、对比的作用。

2.

这里，是整个事情的起因，小作者做了较为详细的描写。特别是对小猫动作的描写，准确、生动。

3.

心理描写真实，符合人物性格特征，这一描写的添加使事情发展得更加合理，推动了情节的发展。

4.

这是整篇文章的高潮部分，小作者将小猫在河中挣扎的情景进行了详细描写。这样，使下文“我”的后悔之情来得更自然、更强烈。

5.

结尾点题，写出了自己深深的悔意，增强了文章的感染力。

亮点赏析：

小作者按照事情的发展顺序，写出了事情的发展经过，详略得当。动作和心理描写较为传神，引发读者的共鸣。

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