成长是孩子自己的旅程（《财新周刊》教育专栏主笔，带来第一手的成长教养笔记） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书是一部以子女教育和培养为中心议题的随笔集。作为一个受过良好教育，且在自己珍视的事业上颇为成功的母亲，作者表现出的对子女教育和培养的重视，似为天经地义。但是，作者又以自己的实践证实，性别差异、家庭环境、文化背景、孩子天资、教育方式方法等等，均可能影响孩子的成长和父母的预期。在与孩子的沟通中，作者感悟到：互动，尊重，和孩子一起成长，或许才是*好的教育方式。

【 A 】

用你自己的语言·002

看一场PG级的电影·006

食物链与台阶·010

“烧肥鸭”来了·014

走自己的路，让大数据说去吧·018

多情总被无情恼·022

当领导真难·026

义工手记·030

和哈利·波特一起上学·034

寻找阿拉斯加·038

少年版收藏游戏·042

剃还是不剃，这是一个问题·046

我们身边的伯德小姐·050

又钻了个套圈·054

生意初体验·058

“电大”二三事·062

股市试水记·066

【 B 】

那些年，我们为学才艺吵过的架·072

被拉黑的经历·076

人生独立须正名·080

“个人陈述”风波·084

供给与需求的喜剧·088

可汗学院的小小奇迹·092

苦闷的“公文”·096

陷阱·100

围观群众的作用·104

醉翁之意不在小号·108

自私的基因·112

“推己”与“推娃”·116

丹尼斯早餐·120

是时候得个3分了·124

【 C 】

你为什么不参加毕业舞会？·130

陪儿子应战ISEE·134

生活的善意与敌意·138

饿饿饿，曲项向天歌·142

中等偏上，何处安放·146

女儿的“美国梦”·150

性教育风波·154

冰球场边“八卦”忙·158

分班记·162

逃学日·166

今天怎样做“少数”·170

母语·174

意外一课·178

无知无畏的好处·182

我是种族主义者吗？·186

“谁给你的胆子！”·190

私立学校赶考记·194

转学，给人生多一个选择·198

【 D 】

教育不是模仿成功的甲方·204

隔靴搔痒的演讲·208

正道、歪道与术·212

对早教，我们在谈什么？·216

抓住语言学习的平衡点·220

别迷恋情商，它只是传说·224

韩寒见证教育从不合理走向更不合理·228

学习是一件卑微的事·232

教育的公平在哪儿·236

知行合一的真精英·240

成长是成长者自己的旅程·244

王芫，小说家、专栏作家。1988年毕业于北京大学，2003年加入中国作家协会，2006年移民加拿大，现居美国南加州。出版有中短篇小说集《路线图》《口红》，长篇小说《什么都有代价》《幸存者》《你选择的生活》《似非而是的生活》，散文集《你自己的真理》，译有《谁在敲我的门：马丁·斯科塞斯的电影》和《岩石堡风景》（加拿大作家艾丽丝·门罗作品）。目前在《财新周刊》撰写教育主题的专栏文章。

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人生独立须正名

张爱玲说：“为人取名字是一种轻便的、小规模的创造。旧时代的祖父，冬天两脚搁在脚炉上，吸着水烟，为新添的孙儿取名字，叫他什么他就是什么。”我不禁对过去的好时光心驰神往。

我女儿的三个英文名字全是自己起的。3 岁时在北京上双语幼儿园需要一个英文名，她自作主张要叫“苹果”（Apple）。一年后到了新西兰，有个同学的家长对我说 ：“这名字太美国了。”我这才知道当年有个美国明星给女儿起名叫“苹果”，新西兰人民大概不喜欢这种标新立异。

一年后我们去了加拿大，注册上学的时候她提出改叫萨斯基亚（Saskia）。原来在新西兰有一位叫萨斯基亚的同学，我女儿对她极其仰慕，人家却对我女儿不理不睬。如今换了新环境，怨念让她祭出终极杀招：你不理我，我自己做萨斯基亚。

但她逐渐发现这个名字不适合她。经常有人问：你怎么会叫这么个名字？你家是从哪儿来的？问的人多了，她上网一查，才知道萨斯基亚起源于荷兰，只在北欧小范围使用。再回想自己当年的偶像正版萨斯基亚，端的是北欧人的样貌。不过，偶尔也有人一见到她就热情地攀老乡，以为她也是从Saskatchewan（萨斯喀彻温，加拿大中西部的一个省）来的。

我女儿总结出的教训是：中国人的英文名既不能太大众，也不能太小众。四年后我们去美国，她趁机给自己起了第三个英文名：瓦妮莎（Vanessa）。

近年来，在北美生活的中国人越来越不在意英文名，因为多元文化的概念日益深入人心。从前，如果老外读不准中国名，我们觉得自己有问题；现在，如果中文发音令他们困惑，那是他们应该去勤学苦练。姚明就是姚明，如果粉丝大喊“要命”，那么是粉丝需要提高。就在形势一片大好的情况下，去年夏天我女儿突然提出，要把名字正式改成瓦妮莎。

在英语国家上学，报名表上一般列有几项：名（first name）、姓（last name）、中间名（middle name）、常用名（preferred name）。“名”和“姓”是法律认可的，“常用名”是课堂上使用的。这种情况在小学还不成问题，因为一个老师只教一个班。到了中学，一个老师教好几个班，学生再有两个名字，实在是添乱。我女儿的名是Yu，还有一位同学姓于（Yu），她俩的考试成绩常被张冠李戴。另外，Yu 的发音有点像“你”（You）。有时老师想请“你”回答问题，全班同学你看我，我看你，互相推诿。Yu 同学说：再不改名，她就成全民公敌了。

我说：你想改就改吧，需要我做什么，我会配合。过了几天，她给我一份自己填好的表格让我签名，内容是我和我先生申请为我们的女儿改名。我说：“不是你自己要改吗？”她解释说：因为她还不到18 岁，所以必须以父母名义去申请。我只好违心地签了。接下来“我”需要登报公示。当然报社是她自己联系的，我只需提供信用卡号码。一个多月后，法庭通知开庭日期。我和我先生必须在指定时间到庭，向法官表明我们莫须有的意愿。不巧的是，

开庭前两周，我先生临时有事，无法出庭。Yu 同学坚决不肯推迟开庭，因为她下个月要考驾照，她必须以瓦妮莎之名拥有人生中份驾照。我这才发现她的计划是环环相扣的，而我们此时只剩一个选择：聘请律师代表我先生出庭。我开始后悔当初装潇洒，以至一步步越陷越深。她却在这时煽动弟弟改名，理由是：“你看，改个名多麻烦，你要不趁这次机会和我一起改，将来等你想改名的时候，妈妈肯定让你等到18 岁。”好在弟弟没有受其蛊惑。但我不得不说，她的预测相当准确。

请律师的过程倒是很简单，除了签支票的时候略感心疼。去年7 月份的一天， Yu 同学进了法庭；半小时后，瓦妮莎扬眉吐气地走了出来。秋季开学后，她表示：感觉好极了。每次老师喊瓦妮莎，她恨不得连答三声“到”。那么一种名副其实的感觉，那么一种对作品拥有著作权的感觉。我这才意识到她改名的复杂动机。我心中隐隐作痛，但是我没有流露。我自认为表现得大方得体，就像被误发了小金人的《爱乐之城》剧组。

又到了报税季节。填税表的时候我犹豫了一下要不要向税务局申报Yu 已经变成了瓦妮莎。我的结论是没必要，因为我还没有给她改护照。至于改护照的事，当然要留给她自己18 岁后去处理，而到了那时，Yu 也不再需要作为家属出现在我的税表上。仅需两年，瓦妮莎就将另立门户，独步江湖。没什么比这让我更清晰地认识到：孩子只是父母生活中的过客。

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书籍介绍

本书是一部以子女教育和培养为中心议题的随笔集。作为一个受过良好教育，且在自己珍视的事业上颇为成功的母亲，作者表现出的对子女教育和培养的重视，似为天经地义。但是，作者又以自己的实践证实，性别差异、家庭环境、文化背景、孩子天资、教育方式方法等等，均可能影响孩子的成长和父母的预期。在与孩子的沟通中，作者感悟到：互动，尊重，和孩子一起成长，或许才是*好的教育方式。

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